عن الدورة:
تُعد “دورة مكتب فني كهرباء” من البرامج التدريبية المهمة التي تهدف إلى إكساب المشارك المهارات النظرية اللازمة للعمل في مجال الكهرباء بشكل احترافي. تركز هذه الدورة على الجانب الفني الإداري والتقني لمشاريع الكهرباء، مما يجعلها مرتبطة مباشرة باحتياجات سوق العمل الحديث. يتيح لك “تعلم دورة مكتب فني كهرباء” فرصة الانخراط في قطاعات متعددة مثل شركات المقاولات والصيانة والتصميم الكهربائي.
أهداف الدورة التدريبية:
- فهم الأسس الفنية والإدارية لمكتب فني كهرباء.
- التعامل مع الرسومات والمخططات الكهربائية وقراءتها بدقة.
- إعداد المواصفات الفنية والتوريدات المناسبة للمشاريع.
- تنفيذ الحسابات الكهربائية الأساسية (أحمال، أسلاك، حماية).
- استخدام أدوات التوثيق والتنظيم في إدارة المهام الفنية.
- تطبيق المعايير الدولية والوطنية في المشاريع الكهربائية.
- بناء عقلية تحليلية لفهم طبيعة المشكلات الكهربائية من الجانب الإداري والفني.
محاور الدورة:
اليوم الأول: أساسيات العمل بمكتب فني كهرباء
- مفهوم مكتب فني كهرباء ودوره في المشاريع.
- أنواع الوثائق المستخدمة في المكاتب الفنية.
- مراجعة الرسومات الكهربائية (Single Line Diagrams, Lighting Plans…).
- أدوات العمل ومصادر المعلومات المتاحة للمهندس والفني.
اليوم الثاني: القراءة الفنية وتحليل الرسومات الكهربائية
- كيفية قراءة المخططات الكهربائية بثقة.
- تفسير الرموز والعلامات المستخدمة في الرسومات.
- فهم توزيع الطاقة داخل المنشآت.
- تحديد نقاط التغذية والأحمال من خلال الرسومات.
اليوم الثالث: المواصفات الفنية وإدارة التوريدات
- كتابة المواصفات الفنية للتجهيزات الكهربائية.
- فهم متطلبات المواد وفقًا للمشروع.
- دراسة خصائص الأجهزة الكهربائية المختلفة.
- متابعة عمليات التوريد وربطها بالجدول الزمني للمشروع.
اليوم الرابع: الحسابات الكهربائية الأساسية
- حساب الأحمال الكهربائية للوحدات المختلفة.
- اختيار المقاطع المناسبة للأسلاك الكهربائية.
- فهم أنظمة الحماية (قواطع، فيوزات، RCDs…).
- تطبيق المعادلات العملية في تصميم الدوائر الكهربائية.
اليوم الخامس: التنظيم الإداري والجودة في العمل الفني
- إعداد التقارير الفنية وتوثيق العمليات.
- إدارة الوقت وتنظيم المهام اليومية في المكتب الفني.
- الالتزام بالمعايير المحلية والدولية (مثل NEC، IEC، BS).
- مقدمة عن نظام الجودة ISO وتأثيره على أداء المكتب الفني.
